Search results for "Análisis factorial"
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Validación del Autoconcepto Forma 5 en Universitarios Peruanos: Una Herramienta para la Psicología Positiva
2015
ResumenEl autoconcepto, aunque central en la psicología tradicional, ha cobrado importancia recientemente en el contexto de la psicología positiva. El Autoconcepto Forma 5 (AF5) es una medida muy utilizada en el contexto hispanohablante. Sin embargo, no existen estudios sobre sus propiedades psicométricas más allá de la fiabilidad en población peruana. El objetivo es presentar las propiedades psicométricas de la escala multidimensional AF5 en universitarios peruanos. Se recogió una muestra de 527 estudiantes universitarios. La encuesta incluyó, además del AF5, medidas de esperanza disposicional y satisfacción con la vida. Se llevó a cabo un análisis factorial confirmatorio para evaluar la v…
Measuring stress in clinical and nonclinical subjects using a German adaptation of the Perceived Stress Scale
2020
ANTECEDENTES/OBJETIVO: El estrés se percibe de manera diferente entre los individuos, lo que podría ser particularmente cierto para los sujetos no clínicos y clínicos. Por esta razón, probamos una adaptación alemana de la Perceived Stress Scale de 10 ítems (PSS-10) para el ajuste del modelo y la invarianza de la medición en una gran muestra clínica y no clínica. MÉTODO: Realizamos (1) un análisis factorial confirmatorio múltiple (CFA) en 1.248 sujetos no clínicos y 575 pacientes ambulatorios, (2) invarianza de medición con CFA multigrupo, (3) correlaciones con constructos relevantes y (4) cálculos de la consistencia interna para la escala general y las subescalas Desvalidez y Autoeficacia. …
Validation of a questionnaire of attributions to the detection of coincidences in academic work
2019
El plagio como tema de investigación en el contexto universitario no ha cesado de ser una preocupación constante debido a sus múltiples repercusiones. El presente estudio describe el proceso seguido en la validación del Cuestionario de atribuciones para la detección de coincidencias en trabajos académicos (CUDECO), cuya finalidad es evaluar la relevancia que tiene citar correctamente y detectar las causas que llevan a cometer plagio. A partir de una muestra de 2,331 estudiantes, se realiza un anális is de la fiabilidad como consistencia interna y un análisis factorial exploratorio (AFE) del instrumento. El análisis de la fiabilidad lleva a proponer un reajuste en el cuestionario inicialment…
Self-efficacy beliefs of university students: an empirical study on the specificity of the construct
2010
This study tested two propositions of the Social Cognitive Theory in an academic setting: a) Self-efficacy is a domain- specific competence belief; b) Domain-specific selfefficacy is related, but distinct from, other self-evaluation constructs. Participants (272 Spanish university students) completed measures of general self-efficacy, academic self-efficacy, statistics self-efficacy and attitudes towards statistics (cognitive and affective components). Principal Components Analyses and Confirmatory Factorial Analyses were performed, among other procedures. Taken as a whole, results support the propositions tested.
Self-perception about emerging digital skills in higher education students
2020
El mercado laboral actual exige nuevas cualidades y conocimientos a los recién egresados de las universidades, incluidas las habilidades digitales, no existiendo suficientes investigaciones sobre la autopercepción del estudiantado al respecto. El objetivo de esta investigación fue medir la percepción que el estudiantado tiene sobre sus propias habilidades digitales del siglo XXI, en relación con el uso de las tecnologías de la comunicación (TIC) en la Educación Superior. Se generó y aplicó un cuestionario a 356 estudiantes con la técnica de muestreo aleatorio estratificado. Se realizó un análisis de componentes principales avalado por valores adecuados del coeficiente Kaiser-Meyer-Olkin y d…
Study of dimensionality using classic factor analysis and full information factor analysis: analysis of primary (5th and 6th degrees) and compulsory …
2008
The aim of this paper is to analyze the dimensional structure of a set of mathematical achievement tests used to assess the academic achievement in the Community of Madrid during 2005-06 and 2006-07 years and in three cohorts corresponding to the following academic degrees: 5th-6th of primary education, 1st-2nd and 3-4th of compulsory secondary education (ESO). The results coming from classical factor analysis and full information factor analysis are compared. Therefore a longitudinal study is performed in order to test whether such structure remains constant along time. The results confirm that most of the tests are mostly unidimensional structures. Meanwhile, it was proven that as the com…
Nuevos análisis factoriales confirmatorios de la Escala de Valencia de Actitudes y Creencias hacia la Hipnosis versión Cliente.
2015
Diversas aproximaciones a la hipnosis han destacado la relevancia de las actitudes y creencias sobre ella para la promoción de las respuestas hipnóticas, para predecir la eficacia de las intervenciones que incluyen a la hipnosis, y para evitar iatrogenia en los usuarios que la reciben. El objetivo principal de este trabajo es investigar la nueva variación en castellano de la Escala de Valencia de Actitudes y Creencias hacia la Hipnosis versión Cliente. Se ha analizado su estructura factorial y propiedades psicométricas con metodología confirmatoria, usando una muestra exclusivamente española, para observar si se confirman los resultados de anteriores investigaciones exploratorias y confirma…
La provisión de cultura en España desde una perspectiva del análisis regional
2001
La industria de la cultura y el ocio sigue siendo un sector que el análisis económico y social no toma en suficiente consideración, a pesar de que desde una perspectiva amplia se puede considerar como uno de los sectores productivos más importantes del país. La industria de la cultura y el ocio entra por derecho propio en los sectores emergentes de la «nueva economía», al ser proveedores de contenidos del nuevo capitalismo informacional. Las consecuencias de esa postergación académica son las escasas investigaciones desde las ciencias sociales y el exiguo fondo metodológico respecto al análisis económico. Desde esta perspectiva, el presente artículo aborda la metodología factorial múltiple …
The exploratory factor analysis of items: guided analysis based on empirical data and software
2017
El objetivo del presente trabajo es ilustrar cómo la aplicación adecuada o inadecuada del análisis factorial exploratorio (AFE) puede llevar a conclusiones muy diferentes. Para ello se evalúa el grado en que cuatro paquetes estadísticos diferentes que permiten realizar AFE de ítems, en concreto SPSS, FACTOR, PRELIS y MPlus, permiten o limitan la aplica- ción de los estándares actualmente recomendados en materia de análisis factorial. Asimismo se analizan y comparan los resultados que ofrecen di- chos programas cuando se factorizan datos empíricos de escalas que ajus- tan, según el caso, de manera inadecuada, ambigua u óptima a los supuestos del modelo AFE lineal clásico, a través de las dis…
Psychometric analysis of a perception scale on the usefulness of Moodle in the University
2014
Because of the relevance acquired by the learning management systems in higher education, and the spread of use of the Moodle platform in many academic institutions, a scale of perceived usefulness on the use of Moodle in this context is designed. Furthermore, the study tested the psychometric validity of the scale. The aim is to provide a reliable and valid instrument to measure the students’ perception about the usefulness of Moodle. From the population of university students in Educational Sciences field, the study obtained a sample of 754 subjects. The results show that the scale evaluates the utility of the platform adequately in five dimensions: content, activities, assessment, intera…